2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛 判断题

班会活动的选题要符合班集体建设的目标，同时注意学校教育计划和教育活动安排，经班委会充分讨论后，无需再向广大同学征求意见。 判断题 错误

班会课不仅要关注学生的德育问题，也要关注学生学习力的提高。 判断题 正确

班会课不能成为几个人的任务，也不能成为几个人的表演，照本宣科的活动。 判断题 正确 班会课的时间和形式要固定，有利于学生形成规则意识。 判断题 错误 班会课可以分为定期班会和不定期班会。 判断题 正确

班会课前无需将讨论题目分发给学生，来指导学生与班主任一起策划。 判断题 错误 班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。 判断题 正确 班会课要提前准备，周密规划，制定好学期班会主题计划。 判断题 正确

班会设计中的流程图能进一步体现设计思路，便于理解和实施。 判断题 正确 班级不仅是物质存在还是精神存在、文化存在。 判断题 正确 班级的主人是班主任。 判断题 错误

班级对学生有规范、引导、归属作用，所以班主任要重视班级建设。 判断题 正确

班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。 判断题 正确

班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。 判断题 错误

班级管理的实践证明，一个几十个人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理就行的，不需要教育和指导小学生学会自我管理。 判断题 错误 班级管理和教育的主体是学生。 判断题 正确

班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。 判断题 正确 班级活动不包括全年级及至全校性的群众性活动。 判断题 错误

班级活动侧重于使学生获得大量的间接经验，形成学科素养。 判断题 错误

班级活动的设计中活动资源的挖掘来自学生的学校生活、社会生活还有家庭生活。 判断题 正确

班级活动是多个班级成员参加的教育活动。 判断题 错误 班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。 判断题 正确

班级活动是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方式。 判断题 正确 班级活动通常由学生来制定计划或组织策划。 判断题 错误 班级活动文化是班级文化的重要组成部分，是学生学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。 判断题 正确

班级活动由学生根据自己的兴趣、爱好自由选择、自愿参加，老师加以诱导而不能强迫。 判断题 正确

班级决策需要由学生讨论、班主任最后确定。 判断题

班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。 判断题 正确 班级文化主要包括物质文化、制度文化和精神文明三个层面。班级文化具有无形的教育功能、激励功能和制约功能，这些功能一旦形成就会成为巨大的影响力量，促进班集体的建设与发展。 判断题 正确

班级学生干部的产生可以用自荐和他荐相结合。 判断题 正确 班级制度的执行离不开良好的社会。 判断题 错误 班集体形成的主要标志之一是成立了班委会。 判断题 错误 班主任兵法的霹雳手段要建立在菩萨心肠之上。 判断题 正确

班主任处理偶发事件的方法有：降温处理法、变退为进法、移花接木法、幽默化解法等。 判断题 正确

班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利，这样做会造成班级表面的团结，但不有利于学生的长远发展。 判断题 正确

班主任的“主”合理的解释是：指服务者、领导者、统治者、控制者。 判断题 错误 班主任的工作特点决定了可以做好学生的心理健康指导工作。 判断题 错误

班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。 判断题 正确 班主任的人格因素对学生有重大影响。 判断题 正确 班主任的世界观、人生观和价值观，甚至班主任对某一种现象的态度都可能对学生产生影响的，因此我们班主任要严于律己，以身作则。 判断题 正确 班主任的威信能很快建立起来，也能很快消失。因此我们班主任要注意自己的一言一行。 判断题 错误

班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心理品质的活动。 判断题 错误

班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 判断题 正确 班主任对学生干部要给予指导。 判断题 正确

班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。 判断题 正确

班主任对一时有缺点和不良行为的孩子进行经常性的贬低与训斥，能防止学生向不良方向发展。 判断题 错误

班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 判断题 正确 班主任工作必须以班主任工作计划为根本指导。 判断题 错误 班主任工作的中心环节是教育学生遵守纪律。 判断题 错误 班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。 判断题 错误

班主任工作很辛苦，不能耐心倾听家长的意见也是情有可原的。 判断题 错误

班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。 判断题 正确

班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。 判断题 正确

班主任工作艺术从学习实践中来。 判断题 正确 班主任工作艺术的“术”字：本意为道路，后引申为方法测量、法律、学习实践。 判断题 正确

班主任工作艺术的“艺”字的本意是种植：引申为技能才能，后又引申为标准准则。 判断题 正确

班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级民主管理。 判断题 错误

班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、家庭教育工作、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 判断题 错误

班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑，心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。 判断题 错误

班主任可以根据自己的需要自行设计学生信息情况登记卡。 判断题 正确

班主任可以关注学生在学习中出现的问题，找准切入点，开设专题班会。 判断题 正确