六年级上册基训答案
【篇一：人教版六年级上册语文基础训练参】
s=txt>1 山中访友 自学提示 1．略
2.德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。 3.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然 巩固运用
2．（1）一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人 鸟儿露珠 默契和情谊
（3）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界
3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐。
（2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。 （3）啊，大山，你如一位远瞩的智者。
4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情。 （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 （4）显得亲切，表达感情更充分。 拓展阅读
1.万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 2.3题（自写略） 2山雨 巩固运用
1．一碧千里 一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静 襟飘带舞天南海北
2．(1) 雨声 远 近 轻 重
（2）音响 琴键 轻捷柔软的手指优雅的小曲动态 3.雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 喜爱 拓展阅读
2．（1）太阳 小树 蝉 蚂蚁 风 云 天色 闪电 雷声 （2）行人 雨声 雷声 雨点 （3）云 太阳 彩虹 空气 3草虫的村落 自学提示
巩固运用
1．小巷 音韵 烘烤 勤勉 演奏 攀谈 俏丽 静谧 漫游 熙熙攘攘 2.略
3.（1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力
（2）全神贯注 音韵 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美 拓展阅读
2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见??
那只蜜蜂一站上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4索溪峪的“野” 巩固运用
2．拔 拘 窈 浩 蜒 逸 欲 表 从 廊 返 欲
3.索溪峪“野”，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并非真正的野，而是强调它的自然之美。
4.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）畅游于大自然时愉快 （3）c 拓展阅读
1.人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山 2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水
4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！ 第一单元自我检测
五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。 3.峡谷衬托着身躯。
4.人 作者对云雀亲切的情感 六、2.山是野的。
3.惊险 磅礴随心所欲、不拘一格
七、1.墨绿翠绿淡青 金黄红色耀眼透明
4.形容鸟婉转的叫。
5.绿 水淋淋富有动感 极具生命力融化色彩变化 山雨的喜爱 6.略
5 詹天佑 自学提示
2.要挟 阻挠 勘测
3.京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国
4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝，国力衰退。 巩固运用
3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 （2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才
智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。 拓展阅读 6怀念母亲 巩固运用
3．（1）织 织沉在感受：思念家乡，思念祖国。 （2）幻慈祥、温柔、关爱。
（3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的
4．（2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。
（3）作者失去母亲非常痛苦，因为不能回报母亲而感到深深的遗憾。 （4）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（5）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。 （6）略 拓展阅读
4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。 7 彩色的翅膀 自学提示
2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德 巩固运用
1．碧 落 居 衣 （1）安居乐业
（2）碧空如洗 热情似火 水平如镜
（3）水落下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于大白。图穷匕见 原形毕露
2．（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。
（2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱
3．（1）巨浪扑上了小岛，小瓜一个个被打掉了。
（2）我坚信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，愿在这里安居乐业。
（3）我们的海防战士，每时每刻都在保家卫国。 4．培养 滋养 抚养 补养 拓展阅读
2.苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛求。 4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 8中华少年 自学提示
缓慢、摇摆的样子。
璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。 巩固运用
2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。 感激、自豪
（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。 低沉、缓慢
（3）中华少年建设中华的坚强决心。 高昂、激越 拓展阅读
1.一次别样的升旗仪式 2.孤僻 震动 庄重
【篇二：六年级上基础训练答案】
ss=txt>1 山中访友 自学提示
2.德高望重：道德高尚，名望很大。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 巩固运用
2.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然
3.（1）第二人称 一位德高望重的老人默默无闻为大众服务 （2）拟人 鸟儿露珠 默契和情谊
（3）联想 人 树 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界
4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情 （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友 （4）显得亲切，表达感情更充分 拓展阅读
1.万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 （自写略） 2山雨 巩固运用
2．(1)比喻 雨 远 近 轻 重
（2）音响 琴键 轻捷柔软的手指优雅的小曲动态
3.雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 浓浓的喜爱 3草虫的村落 巩固运用
2.（1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力
（2）全神贯注 灵泉一般 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵 泉 对大自然小生灵的赞美 拓展阅读
2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。 不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见??
那只蜜蜂一站上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。 4索溪峪的“野” 巩固运用
3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）轻松愉快 （3）c 拓展阅读
1.人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山 2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水
4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！ 第一单元自我检测
五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。 3.峡谷衬托着身躯。
4.人 作者对云雀亲切的情感 六、2.山是野的。
3.惊险 磅礴随心所欲、不拘一格
七、（2）无处不涌无处不鸣 调皮的孩子 喜爱 5 詹天佑 自学提示
3.京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国
4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝，国力衰退。 巩固运用
3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 （2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。 拓展阅读
1.学识渊博 令人敬佩 优雅别致 贫穷落后 报效祖国 华罗庚热爱祖国的崇高品质
2．华罗庚回祖国的坚定决心华罗庚回到祖国的迫切心情
3．（1——9）一段：华罗庚听到祖国的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。
（10——14）二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。 6怀念母亲 巩固运用
3．（1）织 织沉在感受：思念家乡，思念祖国。 （2）幻慈祥、温柔、关爱。
（3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的
4．（2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。
（3）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得 空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（4）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。 拓展阅读
4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。 7 彩色的翅膀 自学提示
2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德 巩固运用
2．（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。
（2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱 拓展阅读
2.苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛求。 4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 8中华少年 自学提示
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。 巩固运用
2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她捕鱼了我们，培养了我们。 感激、自豪
（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。 低沉、缓慢
（3）中华少年建设中华的坚强决心。 高昂、激越 拓展阅读
1．（1）不能删掉体现不出孩子的天真、美好。
（2）不能删掉 四面八方，说明答案来自不同地方，代表了各地的想法。
2．祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。 第二单元自我检测
五、1.水浒传 施耐庵 三国演义 罗贯中 2.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 大漠孤烟直
六、1.把“帮助”换成“依靠”。
2.风滚草随风滚动的过程 变为球形 基部变脆 被碰茎断 随风滚动 3.因为??便??
4.风滚草为了支撑枝条的持续生长，时刻准备折断
5.为了实现自己的目标，一直坚持改变自己、超越自我。 9 穷人
自学提示3．事情发展 桑娜等待丈夫归来桑娜抱回西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安 渔夫回来，提出抱回两个孩子 巩固运用
1． 搁板 填饱 淋湿 包裹 倒霉 撕破 忧虑 抱怨
【篇三：青岛版科学六年级上册基础训练答案】
txt>第一课病毒 我想研究的问题
病毒是一类什么样的生物？ 2病毒的种类有多少？ 探究与体验 由病毒感染引起的疾病及预防措施
染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气
一、我的收获 1.填一填。
（1）流感、狂犬病、麻疹 （2）菌丝
（3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝） 2.小法官。
（1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错 3.我会选。 （1）c；（2）b；（3）b；（4）c 二、生活中的科学。
1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。
2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。 三、探究能力
答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？ 四、反思回顾
1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。
2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。 二．细菌
我想研究的问题
1. 细菌是一种什么样的生物呢？ 2. 细菌有什么特点？ 3. 细菌是如何繁殖的？
4. 细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验
我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。
我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
我的方案：查资料，调查 我的记录：
我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。
我的收获：（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌
（2）细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到 （3）腐生细菌
（4）72次 108次 三、馒头发霉了
我想研究的问题
1、馒头为什么会发霉呢？2、馒头在什么条件下会发霉 探究与体验 观察实验 馒头等物品发霉的原因
我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。
我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。
