竭诚为您提供优质文档/双击可除
powerpoint实验报告
篇一：中文ppT实验报告 丽水学院计算机与信息工程学院 实验报告 实验报告
实验4用ppT制作演示型课件（设计性实验） 一、实验目的
1.熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握 课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境
多媒体计算机；windowsxp操作系统
1 11
三、实验内容
实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。 四、操作步骤
1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。 2．教案
《小壁虎借尾巴》教学设计 【教材分析】
《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。 【设计理念】
根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言
2 11
描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。 【教学目标】 １、知识目标：
﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。２、能力目标：
发展学生的观察能力，审美能力，朗读能力。３、德育目标：
教育学生礼貌待人。其中，让学生在学习小壁虎借尾巴的经过中，懂得鱼、牛、燕子和壁虎的尾巴的用处，接受礼貌教育，是本课的教学重点，通过看图，让学生理解小壁虎尾巴的用处和特点是本课的难点。 【教学重难点】 教学重点：
学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。教学难点： 理解小壁虎尾巴的用处和特点。 【教具准备】
3 11
小壁虎剪图、课文录音、课文幻灯片4框、cAI课件、鱼模型。
【教学过程】
一、猜谜引题１、出示自编谜语：
四条腿会爬行是个捉蚊子的大英雄见了敌人他不怕挣断尾巴继续行尾巴断了怎么办不久就会又再生 （猜一爬行动物） 板书：小壁虎。
２、今天，小壁虎在墙角捉蚊子的时候，被一条蛇咬住了尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看呀！小朋友们，你们说小壁虎该怎么办呢？（向别的小动物借尾巴）板书：借尾巴。二、初读课文，学习生字
这节课，我们就来学习小壁虎借尾巴的故事。１、借助图画读课文：
遇到不认识的字圈出来，想办法认识。２、同桌互读课文：
比比谁读得最通顺。３、指名说说：
遇到不认识的字，你是用什么方法认识的。４、课件展示词语，检查认读情况：
xiǎobìhǔjièwěibāwénzijiějie小壁虎借尾巴蚊子姐姐yìtiáoshétáozǒunánguòxīnwěibā一条蛇逃走难过新尾巴⑴学生先自读。⑵指名读，齐读。⑶去掉拼音，自己读。⑷指
4 11
名当小老师领读。三、再读课文，整体感知 １、小壁虎向谁借尾巴了？借到了吗？ 请大家带着问题再读课文。２、指名回答。 板书：小鱼、老牛、燕子。
小壁虎为什么借不到尾巴呢？跟着小壁虎一起去看看吧！３、学习第３小节：（课件出示小鱼图及第３段的文字）⑴指名读：
小壁虎从小鱼那儿借到尾巴了吗？（没有）
是不是它借尾巴时不礼貌，所以小鱼不借给它呢？（不是）
小壁虎是怎么说的，找出小壁虎说的话，读一读。 ⑵哪位小朋友也能很有礼貌地向小鱼姐姐借借尾巴呢？（指名读小鱼说的话）⑶小壁虎这么有礼貌，为什么小鱼还不把尾巴借给它呢？（因为小鱼要用尾巴拨水的）板书：用尾巴拨水。
是呀，小鱼的尾巴是用来拨水的，如果没有了尾巴，小鱼就不能游来游去了，所以小鱼不能把尾巴借给小壁虎。 ⑷分角色朗读小壁虎与小鱼的对话：
①同桌分角色朗读对话。要求记住对白。②带上头饰上台加上动作表演对话。４、根据要求自学第４小节和第５小节：
小壁虎从小鱼那儿借不到尾巴，它又去向老牛和燕子借。
5 11
（出示老牛图和燕子图）出示自学要求：⑴有礼 貌地读第４小节和第５小节。
⑵找一找？：老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢？⑶同桌分角色朗读小壁虎跟老牛和燕子的对话。①学生根据老师的三个要求自学第４、５两段。
②指名朗读第４小节，为什么老牛不把尾巴借给小壁虎呢？（因为老牛要用尾巴赶蝇子的）板书：用尾巴赶蝇子。 ③指名有礼貌地朗读小壁虎与老牛的对话。
④指名朗读第５小节，为什么燕子不把尾巴借给小壁虎呢？（因为燕子要用尾巴掌握方向的）板书：用尾巴掌握方向。
⑤指名有礼貌地朗读小壁虎与燕子的对话。5、学习6、7段。
过渡：小壁虎没借着尾巴很难过，后来为什么又高兴起来了？（1）重点读读妈妈说的话，看看有几句，每句话什么意思？（板书④）长出（再生保护）
（2）重放cAI课件：一条蛇咬住了壁虎的尾巴，壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。如果尾巴挣不断会发生什么后果? 答：(会被蛇吃掉)从而悟到壁虎尾巴有自我保护作用。 （这部分的教学是一种演绎推理，由一般结论推断、研究出个别现象，至此突破了难点。）（3）第7段通过朗读来理解，要体会妈妈笑着说的心情，要读出疼爱的语气。从“高
6 11
兴地叫起来”体会小壁虎为自己长出新尾巴喜出望外的心情。 篇二：ppT制作实验报告 1 2 3
篇三：ppT实验报告 【实验六】
实验名称：演示文稿处理软件powerpoint20XX基本操作实验目的：
1、熟悉powerpoint的界面和常用基本操作。 2、掌握演示文稿的创建、编辑和格式化。 3、掌握幻灯片的动画设置和超链接设置。 4、掌握幻灯片的放映设置。 实验原理：
powerpoint的启动、保存方法；演示文稿建立的基本方法；演示文稿的编辑和
格式化方法；幻灯片的动画设置方法；幻灯片的超链接设置方法；幻灯片的放映方法。
仪器与材料：计算机，windows7操作系统，powerpoint20XX 实验步骤：
演示文稿的打开、保存
7 11
1、演示文稿的打开
启动powerpoint，选择“文件”→“打开”命令；出现“打开”对话框，在“查找位置”下拉列表中确定文件所在位置，在列表中选择要打开的文档，单击“打开”按钮。 2、演示文稿的保存
①选择“文件”→“保存”；或者单击快速访问工具栏的“保存”按钮；或者按“ctrl+s”快捷键。
②选择“文件”→“另存为”，会出现“另存为”对话框，此时可以选择保存位置以及输入文件名。 幻灯片的制作与编辑 1、添加幻灯片
插入若干新幻灯片作“正文页”，即华夏旅游.ppt的后续幻灯片
①打开华夏旅游.ppt，并在“大纲/幻灯片”窗格中选中第一张幻灯片。
②选择“开始”→“新建幻灯片”，则在下拉菜单中出现系统提供的多种幻灯片版式。此处选择“标题和文本”版式并单击，“书本”的第二页便产生了。
③在标题位置输入“演示内容说明”，然后在文本区输入相应内容。 2、删除幻灯片
①删除一张幻灯片，首先在“大纲/幻灯片”窗格单击
8 11
选中某张幻灯片，按“Delete”键或在选中区域单击右键选择“删除幻灯片”命令。
②删除多张连续幻灯片，先在“大纲/幻灯片”窗格选中第一张幻灯片，然后按“shift”键，单击最后一张幻灯片，则选中第一张与最后一张之间的多张幻灯片；按“Delete”键，或在选中区域单击右键选择“删除幻灯片”命令。 ③删除多张不连续的幻灯片，先在“大纲/幻灯片”窗格选中第一张幻灯片，然后按“ctrl”键，依次单击目标幻灯片，选取完成后；按“Delete”键，或在选中区域单击右键选择“删除幻灯片”命令。 3、使用幻灯片母版修饰幻灯片
①启动powerpoint并打开演示文稿“华夏旅游公司.ppt”。选择该文稿中的第一张幻灯片为当前幻灯片。 ②在幻灯片视图中按住shift键不放，单击“普通视图”按钮，或打开“视图”选
项卡，单击“母版视图”组中的“幻灯片母版”按钮，进入“幻灯片母版”视图。③在“幻灯片母版”视图左侧窗格中将鼠标移至某个母版时，powerpoint会提示此母版是否能够使用。
④更改文本格式：选择幻灯片母版中对应的占位符，可以设置字符格式、段落格式等。
4、在“华夏旅游公司.ppt”中的标题母版和幻灯片母
9 11
版中插入自选图形①打开华夏旅游.ppt，进入“幻灯片母版视图”，选中标题母版。
②在第一张幻灯片母版上的“单击此处编辑母版标题样式”区域，用“插入”→“形状”下拉菜单中的“矩形”绘制一个矩形，并作调整。选中矩形，选择“格式”→“自选图形”在弹出的“设置自选图形格式”对话框中设置填充内容、线条颜色等。
5、为华夏旅游.ppt的第一张幻灯片中的标题文本和艺术字设置进入动画。①打开华夏旅游.ppt，选中第一张幻灯片。
②选取动画对象。选中标题文本，选择“幻灯片放映”→“自定义动画”，出现“自定义动画”任务窗格。 ③选择动画类型和样式，选择任务窗格的“添加效果”→“进入”，选取动画样式，此处选择“飞入”。
④设置“飞入”动画效果。设置动画启动方式为“单击时”，“方向”设置为“自左侧”，“速度”设置为“中速”。 6、插入超链接，当“华夏旅游公司.ppt”放映至第二张幻灯片时，单击“公司近期线路”可以直接跳到第六章幻灯片。
①打开华夏旅游.ppt，选中第二张幻灯片。 ②选择“插入”→“超链接”，弹出“插入超链接”对话框。在“要显示的文字”文本框中显示选中的文本。
10 11
③在“链接到”列表中选择“本文档中的位置”，在“请选择文档中的位置”列表中选择“幻灯片6”，单击“确定按钮。”完成后，幻灯片中文本“公司近期线路”出现了下划线，同时字体颜色发生变化。播放至第二张幻灯片时，把鼠标移到文本“公司近期线路”上，鼠标指针会变成手形状，同时字体颜色又会发生变化，说明此处有“链接”单击此处，则幻灯片跳至第六张。同时第二张幻灯片中被单击后的文本“公司近期线路”颜色又发生了变化。
11 11
