活动目标：
一、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探讨、求知的愿望和爱好。 二、能够仿照动物的不同睡姿。
3、通过幻灯片让小孩初步感受大自然的漂亮。 4、培育幼儿灵敏的观看能力。
五、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 活动预备：
一、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。 二、音乐《睡吧!宝贝》。 3、草席、枕头。 活动进程： 一、导入活动
1.师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精力充沛，昨天晚上睡觉必然睡得专门好。 幼：是的。
师：谁来告知教师你昨天晚上是怎么睡觉的呢?教师那个地址有席子、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各类不同的睡姿。 2.幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜爱的睡觉姿势。
幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各类不同的睡姿，拍好马上输入电脑。
师：好，天亮了，起床了。适才你们睡得真香呀，教师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)
师：咱们人有这么多不同的睡姿，你们知不明白，其实小动物也有各类各样的睡姿。 二、探讨，感知动物不同的睡觉姿势。
一、师：咱们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知教师他们都是怎么睡觉的。 二、幼儿欣赏幻灯片，进行探讨。
师：咱们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告知教师的。
幼儿一张张地观看小动物，在观看进程中，教师要成心识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的? 师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的? ……… 师：好，适才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的? 引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。 三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。 师：好，谁能告知教师那些动物是站着睡的? 幼：马，丹顶鹤……
播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。 师：那适才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的? 幼：猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。 师：哇，方才有哪些小动物是趴着睡的? 幼：狗、老虎。
播放趴着睡的小动物的幻灯片。
师：那除这几个小动物是趴着睡的，你们还知不明白哪些小动物也是趴着睡的。(快思教师.教案网出处) 幼：……
四、游戏：仿照小动物的睡姿。
师：方才呀咱们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来教师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。 幼：好。
游戏规那么：教师先播放音乐《睡吧!宝贝》，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。 五、终止部份。
让小朋友明白小动物睡觉的时候咱们不该打搅，咱们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平常要早睡早起，如此精神才会好，才能学到更多的本领。 活动反思：
从那个教学活动，幼儿的把握情形来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的气氛中学到了许多平常很难接触到的知识，可是，从整个活动的开展来看仍是存在着一些问题，比如：在提问时，小孩们回答最多的是“我不明白”，尽管我在课前我发动家长一路搜集有关动物睡眠方面的图片，假想让家长在搜集的时候能率领着小孩进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，可是没有想抵家长在搜集的时候只是完成教师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，轻忽了跟幼儿一路学习的机遇。这也给我在以后的家长工作进行了一次提示：在利用家长配合的同时，要跟家长进行交流和沟通，让家长了解我让家长配合的用意，让家长助教不流连于形式。
