部编版四年级语文上册第四单元教学目标
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话故事中人物形象，性格特点。
2.本单元的教学重点：
(1)能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。盘古雄伟、高大的形象，精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神，女娲的勇敢、善良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。教学时注意引导学生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。
(2)教学时应通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。学习并运用想象来写故事，同时抒发自己的感受。
单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 1.通过排比句式的学习，了解了排本课讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。重点引导学生了解盘古开天地12.盘古开天地 的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 2 整个教学活动能有机地围绕中心句来展开，又使学生初步体会巨人盘古的献身精神。 1.解释重点词语，从而让学生理解本课描写了精卫日日夜夜填海的事。重意思。 13.精卫填海 点是使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的不畏艰难，持之以恒的精神。 边读边想象。 1.引导学生品读、体会不同神的性本课记叙了普罗米修斯夺取火种的故 14.普罗米修斯 事。重点是体会普罗米修斯的勇敢和为2 人类献身的精神。 语言表达能力。 本课写的是女娲为了拯救处于水深火1.运用故事激发学生的学习兴趣。。热的人们，冒着生命危险补天的故事。15.*女娲补天 重点是了解女娲冒着生命危险，克服重生的良好读书习惯。 重困难补天的过程。 本次习作的内容写一写自己和神话中习作：我和 的人物一天中的活动。重点是讲解习作过一天 方法，引导学生进行习作构思。 3 1.指导学生通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。 2.结合课文提示对习作进行指导。 3.讨论交流法引导学生表达习作。 1 2.学生边读课文边想，初步培养学2.引导学生丰富想象，锻炼学生的格特点。 2 2.让学生在轻声读、自由读的同时比句的特点，拓展想象说话。 2.让学生找到文章的中心句，既使4.互评法互相点评习作。 本次语文园地的主要内容是塑造人物1.引导学生在回顾课文内容的基础形象；给词语归类；能用一定的词语来上，调动感官，激发联想和想象。 形容人物；读句子，感受想象的神奇；语文园地 积累古诗《嫦娥》。重点是培养学生想3.指导学生朗读背诵，结合图片引象能力，引导学生发挥想象运用词语，导学生理解诗意。 描写人物，同时引导学生积累古诗。 通过提问、小组合作交流、通过重本次快乐读书吧的内容是读神话故事点词语把过程记录了下来、全班交快乐读书吧 书。重点是讲解感受阅读的乐趣，引导学生掌握一定的阅读方法。 又训练了他们的倾听能力。 1 流。训练了学生的语言表达能力，2 2.小组合作的方式进行讨论交流。
