| 姓名 | | 部门 | | 岗位 | | 考核期间 | |
| 考核项目 | 考核说明 | 得分 |
| 业绩 (25分) | 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 | |
| 工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 | |
| 进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况,下属绩效的进步情况。 若很高,5分;高,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 能力 (25分) | 领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。 若领导得力,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 企划能力:正确把握问题,提出解决问题的客观有效计划方案的能力。 若可行且富有创意,5分;客观可行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不愿用头脑,1分。 | |
| 应变能力:机敏灵活,处乱不慌,从容自若的能力。 若机敏过人,5分;机敏,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 执行能力:是指对上级的命令、下达的计划,布置的工作能力及时贯彻,并及时复命的能力。 若彻底执行,5分;能执行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 判断力:把握关键、立足全局,迅速而全面地做出判断的能力。 若极强,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 品性 (25分) | 人际关系:很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 个人修养:很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |
| 协作性:很好,5分;好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |
| 受职员尊重度:很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | |
| 对公司态度:相当忠诚,5分;忠诚,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |
| 学识 (25分) | 管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 一般知识:指一些常识性的基本知识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 进取心:指学习态度,积极向上的气势。 若很上进,5分;上进,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 发展潜力:很富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 姓名 | | 部门 | | 岗位 | | 考核期间 | |
| 考核项目 | 考核说明 | 得分 |
| 业绩 (20分) | 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 | |
| 工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 | |
| 进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 能力 (35分) | 管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干,培养下属的能力,进而组织全体人员统一行动的能力。 若统率得力,5分;稍强一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 企划创新能力:是指把握问题所在,提出有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。 若极佳,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图,妥善处理事务的能力。 若运作自如,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者,同时能够调动下属的积极性,使下属能动地接受并完成任务的能力。 若水平极佳,5分;稍高一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |
| 指导协调能力:热情指导、帮助下属,提高下属的工作能力,合理的分配任务,提高集体成果的能力。 若指导得力,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |
| 应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。 若表现出色,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |
| 品性 (20分) | 人际关系:很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |
| 个人修养:很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |
| 协作性:配合较好,5分;稍好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |
| 受职员尊重度:很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | |
| 学识 (25分) | 管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 一般知识:指一些常识性的基本如识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 行业知识:指公司从事的行业相关知识,无论是行政管理人员还是业务管理人员,均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |
| 发展潜力:极富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |