个人五年发展计划
关淑雯
在发展迅猛的这个时代，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进步，以适应社会的需要。作为秀州中学的一名年轻教师，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、个人现状分析：
自参加教学工作一年以来，在实际的从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心和责任心去对待学生，但有时缺乏耐心，有时会以自己的理解代替了学生的感受，不自然地忽略了学生的主体地位。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，跟从学校当下体育教学现状，积极学习新的教学内容和知识，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与学生们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
二、个人发展目标：
1、内涵发展方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。不断充实自身的专业知识，拓宽知识领域，进行科研，加深对专业领域的认识和创新，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育
事业。
2、课堂教学方面：
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
3、思想工作方面：
作为一名党员，注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
三、具体目标：
第一阶段目标：学习阶段——进入：掌握教学风格形成的原因。通过学习－
提高—反思，使课堂教学水平有明显提高。
第二阶段目标：研究阶段——领悟：通过思考、锻炼，逐渐能做到别人的经验为我所用，开始用自己的语言、表达方式和方法来探索性地进行教学，迈出建构自己独特教学特色风格的重要一步。
第三阶段目标：创新阶段——独特：结合自己的个性特征，进行艺术加工，不断地加以创新，以自己的某种特长为突破口，定向发展，逐渐形成自己的教学特色，使教学进入个性化阶段。使自己的教学从内容理解到教的方式、方法，都有自己独特的东西，对自己和别人的教学，有所创新和突破。
四、达成途径：
1、进一步学习体育教学中“健康第一，快乐体育”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、做一位“学习型教师”。教学理念上不断更新，及时掌握最新教育信息。每天花半个小时阅读教育杂志，每个月模仿并修改至少两堂的省市级优质课，每个月阅读一本教育专著并撰写心得。
4、调整心态，不拿手中的“青春”打时间牌。多与年长的老教师取经，获取人生的经验，勇于面对人生的坎坷。
五、达成目标的保障措施及自我检测措施：
保障措施：
1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
2、 积极参加教育部门组织的继续教育学习和活动
3、 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会
4、 定期参加有关的科研论文评比
自我检测措施：
1、坚持写教后反思
2、每月总结发展规划实施情况
3、每学期写一篇“个人成长足迹”
