蛋壳历险记（第一课时）
学习目标
1. 知识目标：能够用恰当的词语写通顺的话。
2. 能力目标：提高学生观察能力、口语表达能力、思维能力。 3. 情操：激发学生情感体验（团结互助、解决问题、感受生活的美。） 一、激情导入
师：同学们，老师今天带来了一个礼物，你们想不想知道是什么？ 生：想！（预设）
师：（出示鸡蛋壳，让学生观察鸡蛋壳说一说在生活中的应用） 生说
师：今天老师带大家认识三位新朋友，它们是谁啊？（出示ppt） 这三个新朋友和鸡蛋壳发生了一段有趣的故事，你们想不想知道呢？ 二、新授 1.观察指导
仔细观察右边的四幅图，请你说说它们用蛋壳做了什么？（事件） 2. 表象操作（展开想象） 3.
4. 例文引路（ppt出示例文）
生齐读例文，读后说说自己的感受。 5.
6. 言语训练（学生自己说） 7. 8.
蛋壳历险记（第二课时）
一、 二、直接导入
过渡语：上节课我们一起看了小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们和蛋壳之间发生的故事，这节课就让我们动起你们的小手，把这个故事写在练习本上。
三、 四、写作 五、 六、协作学习
（师生、生生互评环节）
结束语：同学们想象力真丰富，表现真棒。下来之后把你们修改好的小作文抄写在正式作业本上。
