重庆市高考语文一诊试卷

题号

得分

一

二

三

四

五

六

七

总分

一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.

补写出下列句子中的空缺部分。

《逍遥游》中写人荣辱不惊、不为外物所动的两句是 ______ ， ______ 。

《归去来兮辞》中“ ______ ， ______ 。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

《滕王阁序》中，描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：“ ______ ， ______ 。”

二、语言表达（本大题共2小题，共15.0分）2.

阅读下面的文字，完成各题。

面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。即使发现了一些遗址，也大多 ，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。（　　）特别是自上世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。 地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。 我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。比如，上世纪 60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非 。困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以 。科学家根据遥感数据， 地制定了大运河遗址的生态保护措施。文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是 ______

A．地球物理勘探技术与谣感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。

B．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。

C．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。

D．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______

A．之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。

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B．之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。 C．正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。 D．正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ A．支离破碎轻而易举大显身手有的放矢 B．分崩离析驾轻就熟小试牛刀有条不紊 C．方便联系轻而易举大显身手有条不紊 D．支离破碎驾轻就熟小试牛刀有的放矢3.

仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。材料：引领 稳定 传承

月球车 调结构 斩荆棘 可燃冰 拓道路 扩内需

精准扶贫 量子通信 不忘初心 蛟龙下水 服务三农 砥砺前行三、其他（本大题共1小题，共5.0分）4.

下面是某广播电台实习记者撰写的重庆万州公交车坠江事件广播稿片段，其中有五处不合广播稿的要求，请指出并作修改。

10月28日上午10时许，重庆市万州区一辆公交车在万州长江二桥桥面与小桥车发生碰撞后，坠入江中，致罹难者达十五人之多。11月2日，从公交车坠江事故新闻通气会上获悉，事故发生的原因系乘客刘某（女，48岁，万州区人）与驾驶员冉某之间的互殴造成车辆失控。官方通报称两人行为涉嫌犯罪。四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）5.

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 西江怀古杜牧

上吞巴汉控潇湘，怒似连山静镜光。魏帝缝囊真戏剧，苻坚①投棰更荒唐。千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。

范蠡②清尘何寂寞，好风唯属往来商。【注】①魏帝、苻坚：魏帝即曹操，《吴志•步骘传》记载曹魏将领以沙囊填塞长江并借以南侵孙吴。前秦符坚欲伐东晋时，有“投鞭断流”的故事。②范蠡：春秋末年著名的政治家、军事家、经济学家和道家学者。曾献策扶助越王勾践复国，后隐去归商。下列对诗歌的理解，不正确的一项是 ______

A．首联点明了“西江”的地理位置，又使用了比喻的手法，写出西陵江水动静各异的壮阔景象。

B．颔联将曹操渡江攻打东吴与前秦苻坚投鞭断流二事相对比，写出了两位英雄特殊的人生际遇。

C．颈联对仗工整，生动描摹出大江之上钓船航行渔歌唱响，万里飞旋的江上沙鸥挑弄夕阳的景象。

D．尾联使用对比的手法，将智谋极高、财富极多的范蠡与今日江上往来的商人作比，表达了诗歌的主题。

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作者在诗中写了哪三类人？作者对他们分别持怎样的情感态度？请结合诗句简要分析。五、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）6.

文言文阅读

阅读下面的文言文，答题。

王晏球，字莹之，洛阳人也。梁遣捉生军将李霸将千人戍杨刘，霸夜作乱，自水门入。晏球闻乱，不俟命，率龙骧五百骑击之，贼势稍却。末帝登楼见之，呼曰：“此非吾龙骧军邪！”晏球奏曰：“乱者，李霸一部尔，陛下严守宫城，而责臣破贼。”迟明尽杀之，以功拜澶州刺史。明宗兵变，自邺而南，遣人招晏球，晏球从至洛阳，拜归德军节度使。定州王都反，以晏球为招讨使讨之。都遣人北招契丹，契丹遣秃馁将万骑救都。晏球立高冈，号令诸将皆橐弓矢、用短兵，回顾者斩。符彦卿以左军攻其左，高行珪以右军攻其右，中军骑士抱马项驰入都军，都遂大败，自曲阳至定州，横尸弃甲六十馀里。契丹又遣惕隐以七千骑益都，晏球遇之唐河，追击至满城。 契丹自中国多故，强于北方，北方诸夷无大小皆畏伏。而中国之兵遭契丹者，未尝少得志。自晏球击败秃馁，又走惕隐，其馀众奔溃投村落，村落之人以锄耰白梃所在击杀之，无复遗类。惕隐与数十骑走至幽州西，为赵德钧擒送京师。晏球攻定州，久不克，明宗数遣人促其破贼，晏球以谓未可急攻。其偏将朱弘昭、张虔钊等宣言曰：“晏球怯耳！”乃驱兵以进兵果败杀伤三千馀人由是诸将不敢复言攻晏球乃休养士卒食其三州之赋悉以俸禄所入具牛酒日与诸将高会久之，都城中食尽，先出其民万馀人，数与秃馁谋决围以走，不果，都将马让能以城降，都死。晏球为将有机略，善抚士卒。其击秃馁，既因败以为功， 诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久弊之。自天成三年四月都反，明年二月始克之，军中未尝戮一人。以破都功，拜天平军节度使。 （节选自《新五代史王晏球传》）

下列对文中画改浪线部分的断句，正确的一项是 ______

A．乃驱兵以进兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养/士卒食其三州之赋/悉以禄所入具牛酒/日与诸将高会/

B．乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不收复言攻/晏球乃体养/士卒食其三州之赋/以标所入具牛酒/日与请将高会/

C．乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之献/悉以体禄所入具牛酒/日与诸将高会/

D．乃题兵以进/兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之赋/悉以体禄所入具牛酒/日与诸将高会

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______

A．明宗，后唐呈帝李嗣源庙号，古代称皇帝除庙号外，还有溢号，年号、国号、尊号等。

B．节度史，唐代开始设立的地方军政长官，因朝廷赐以旌节作为全权调度的凭信而得名。

C．契丹，中国古代游牧民族，唐末各部统一，建契丹国，后一度改称辽，后为金国所灭。

D．中军，古时多分为左，中、右或上、中、下三军，中军为主力，由主帅亲自率领。

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下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______

A．王晏球忠于职守，遇事果敢。李霸作乱时，他不等命令下达，即率兵出城迎击，挫败敌方攻势，控制危局，立下战功，深得君王赏识。

B．王晏球统兵有方，军纪严明。面对王都和契丹的联军，他登上高岗，亲自指挥，严明号令，督促诸将奋勇杀敌，最终使得敌军惨败。

C．王晏球英勇善战，威震契丹，他先大败秃馁，又击溃惕隐，使契丹余众四处溃逃，改变了中国之兵与契丹交战“未尝少得志”的窘况。

D．王晏球颇有智谋，指挥若定，攻打定州时，明宗多次催促，部下也以言相激，但他认为不能急攻，坚持国而不打，终使对方自乱阵脚。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①契丹自中国多故，强于北方，北方诸夷无大小皆畏伏。 ②诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久弊之。六、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）7.

阅读下面的文字，完成下列各题。

“佛系青年”既指将“一切随缘”作为精神行为指导准则的部分青年，也指当代青年群体中出现的“做什么都无所谓，随波逐流”的一种社会现象。

看到“佛系”一词，不免与佛教超然物外的处世态度联系起来。然而，它与佛教的教义大不相同。佛教中的淡然，是经历过世俗生活的大彻大悟。而青年群体刚步入社会，正处于成长的关键时期，他们“一切随缘”的态度，并不是看破社会的智慧，而是面对自身童话世界和残酷现实世界的对立时的逃避和妥协。最先使用“佛系”一词的是日本媒体，他们把喜欢独处、不愿意恋爱、只关注自身兴趣爱好的男性称作“佛系男子”，这反映了日本低欲望社会的现状。但是，中国孕育“佛系青年”的社会环境与日本有本质区别。日本低欲望社会的出现是人们从追求物质生活向追求精神生活转变，是文化程度的普遍提高而带来的理念变化，这种转变是主动的。而中国“佛系青年”现象更像是一种对现实的被动接受，其实质是一种遁世消极的文化。

“佛系青年”一词其实是以“葛优瘫”为代表的“丧文化”的演变。“丧文化”是指流行于青年群体中的带有颓废、绝望、悲观等情绪色彩的语言、文字或图画。“佛系青年”与“丧文化”有一脉相承之处，都是通过网络集群性行为和网络狂欢的形式来彰显个性，宣泄对处境的不满。同时，“佛系青年”又是“丧文化”的演变与发展，“丧文化”是青年群体通过娱乐与自嘲的方式对自身标签的反抗，是看似一无是处、实则蕴含内心澎湃的奋斗精神。与之截然不同的是，“佛系青年”乃是通过主动贴标签的方式，为自己的颓废妥协与信仰缺乏披上一层“合理化外衣”。 “佛系青年”是一种社会偶然现象，但这种特定时期较多人具有的社会心态并不是自发性形成或者随意蔓延产生的，它的产生类似于涂尔干提出的“以某种心理模板作为框架，使某一群体中原本相似也可能相异的甚至大相径庭的个体的心理状态最终发生趋同”。首先，中华民族传统儒家文化注重的君子风范、两千多年的封建统治模式、广泛传播的佛教文化经过千百年的沉淀融合，所造就的“不以物喜，不以己悲”的集体心态已成为一种民族性的内在心理特征。其次，网络技术的开放性、网络话语权的平民性、网络空间管理的薄弱性，使得网络虚拟空间成为许多亚文化交锋、交流与交汇的基地，诞生了如“丧文化”这样的青年亚文化，一定程度上冲

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击了社会主义主流价值观、侵蚀着青年的思想意识。最后，当前社会急剧转型，社会阶层上升渠道狭窄，阶层间流动性减弱，固化性增强，“有付出就有收获”为导向的传统社会价值观受到冲击，由此引发青年群体的焦虑感与挫折感。 总之，“佛系青年”作为一个特定社会群体的形成与发展，与社会的转型和变迁息息相关。

（节选自卜建华《“佛系青年”群像的社会心态诊断与支持》）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ______

A．“佛系青年”以“一切随缘”作为精神行为的指导准则，他们是被动接受现实的特定社会群体。

B．“佛系男子”最先出现在日本。它是日本人因文化程度普遍提高而在理念上主动寻求变化的一种文化现象。

C．“丧文化”是一种以颓废、绝望、悲观为特征的亚文化，虚拟的网络空间为其产生提供了土壤。

D．“佛系青年”缺乏信仰、内心缺乏奋斗精神，他们常常用颓废、妥协的方式宣泄对环境的不满。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______

A．作者将“佛系青年”的内涵与佛教教义进行区别，是为了更准确地揭示“佛系”一词的特征。

B．“佛系青年”虽是一种社会偶然现象，文章却在第四段里从现实维度分三个方面对其心态的成因进行了分析，引人深思。

C．文章引用涂尔干的心理学观点，为揭示“佛系青年”现象产生的根源提供了理论上的支持。

D．文章提出“佛系青年”的概念后，将其与佛教、“丧文化”等进行比较，然后剖析其产生的原因，最后进行总结，条理清晰。根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ______

A．“佛系男子”与“佛系青年”的差异很大程度来自于不同的社会背景，可见文化的形成无法规避社会的熏染。

B．“佛系青年”与“葛优瘫”虽然相似，但更有不同。二者趋同融合可以有效减少青年群体的焦虑感。

C．加强网络空间的管理，拓宽社会层上升渠道，一定程度上能减少“佛系青年”的出现。

D．诊断“佛系青年”群像的社会心态，撕毁他们身上的标签，用“有付出就有收获”作引领，“佛系青年”的消极遁世可能会有一些改观。8.

阅读下面文字，完成下列各题。 彩虹

毕飞宇老铁和虞积藻都是大学老师，他们有一样是值得自豪的事，那就是他们的三个孩子个个都成龙成凤，全飞了。大儿子在旧金山，二儿子在温哥华，最小的女儿在慕尼黑。

退休之后老俩口一直住在高校的五层小楼里。可天不遂人愿，虞积藻摔了一跤，再也站不起来了。为了虞积藻，老铁换了房子。新房子在“罗马假日广场”的第二十九层。虽然更高了，但能顺着电梯直上直下，反而方便了。他还买来了四只石英钟，

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把时间分别拨到了北京、旧金山、温哥华和慕尼黑，依照地理位置挂在了墙上。 虞积藻住上了新房，上下楼容易了，可她却一天到晚闷在二十九楼。夜深人静，虞积藻盯着那些时钟，动不动就要说“吃午饭了”“下班了”。她说的当然不是自己，而是时差里的孩子们。

老铁也感到不知所措。房子很高，很大，老铁的不知所措就被放大了，架在了高空，怎么办呢？老铁就趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们是那样地遥远，可以说深不可测。老铁有时候就想，这个世界和他已经没有什么关系。

不久，老铁有了新的发现。隔壁一家窗户的背后有一个小男孩，趴在玻璃的背后，用他的舌尖舔玻璃，不停地舔，就好像玻璃不再是玻璃，而是一块永远都不会融化的冰糖。老铁也伸出舌头舔了一回。寡味得很。

小家伙又在窗户的后面出现了。这一次他张开嘴，用他的门牙有节奏地磕玻璃，一会儿快，一会儿慢，像打击乐队里的鼓手。就是不看老铁。一眼都不看。这个小家伙，有意思得很呢。老铁当然是有办法的，利用下楼的工夫，顺便从超市里带回来一瓶泡泡液。老铁来到阳台上，拉开玻璃，顶着炎热的气浪，吹起了肥皂泡。一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光下都有自己的彩虹。小男孩果然转了过来，专心致志地看着老铁这边。十来分钟之后，小男孩也拉开窗门，站在了椅子上，对着老铁家的阳台同样吹起了肥皂泡。这实在是太危险了。老铁立刻对着小男孩作出了严厉的手势。可小家伙哪里搭理他，每当他吹出一大串的泡泡，他都要对着老铁瞅一眼。他的眼神很得意，都挑衅了。 老铁决定终止这个小东西的疯狂举动。他来到隔壁，敲了半天，防盗门打开了一个缝隙。小男孩堵在门缝里，两只漆黑的瞳孔十分地机警地盯着老铁。小男孩很小，样子有些滑稽，头发梳得一丝不苟，白衬衫，吊带裤，皮鞋，像一个小绅士。他十分老气地问：“你是谁？”老铁笑笑，说：“我就是隔壁阳台上的老爷爷。”小男孩说：“你要干什么？”老铁说：“不干什么，你让我帮你把窗前的椅子挪开 --那样不好，太危险了。”小男孩说：“不行。”老铁说：“为什么？”“我妈说了，不许给陌生人开门。”小家伙的口头表达相当好，每一句话都说得准确而又完整。老铁瞄了一眼屋子里的装潢和摆设，家境不错。老铁说：“你叫什么名字？”小男孩反问了一句：“你叫什么名字？”老铁回答道：“我叫铁树，你呢？”小男孩对着老铁招了招手，要过老铁的耳朵，轻声说：“我妈不让我告诉陌生人。”老铁笑笑，说：“你爸妈呢？”小男孩说：“出去了。”老铁说：“那你一个人在家干什么？”小男孩很不客气地看了老铁一眼，“咚”地一声，把门缝关死了。小男孩在防盗门的后面大声说：“干什么？有什么好干的？生活真没劲！”

老铁回来后又偷偷观察了一会儿，小家伙从椅子上撤退了，重新拉好了玻璃窗。老铁松了一口气。老铁注意到小家伙又开始用他的小舌头舔玻璃了。他舔得特别地仔细，像一个小动物，同样的一个动作他可以不厌其烦地重复一个上午。

这个中午的电话闹鬼了，不停地响，老铁拿起电话“喂”了好几声，就是没有回音。响到第九遍，电话那边终于开口了：“猜出来我是谁了吧？”老铁正色说：“你是谁？”电话里说：“把你的泡泡液送给我吧。”老铁听出来了，小声说：“你怎么知道这个号码的？”“我打电话给 114问的。”这孩子聪明。老铁故意拉下脸，说：“你想干什么？”“我的泡泡液用光了。我到你们家去拿好不好呀？”老铁思忖片刻，故作无奈，说：“好吧。”

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老铁挂了电话，突然有些振奋。搬过来这么长时间了，家里还没有来过客人呢。小男孩敲门来了。老铁十分正规地和他握过手，把他拉到虞积藻的床前。虞积藻打量了小男孩一眼，问：“这是谁家的小绅士？”老铁对隔壁努努嘴，大声地说：“我刚认识的好朋友。”小男孩两只眼睛却盯上了虞积藻的电动轮椅。他驾驶着电动轮椅在虞积藻的房间里开了一圈，附带试了几下刹车，又摁了几下喇叭，结论出来了，老气横秋地说：“我爸爸的汽车比你的好。”虞积藻十分开心地笑了。她问：“上学了没有？”小男孩说：“没有。过了暑假我就要上学了。”不过小男孩十分炫耀地补充了一句，“我已经会说英语了。”他一口气把二十六个英文字母全背诵出来了。虞积藻笑了，满脸的皱纹像一朵砰然绽放的菊花，全部挂在了脸上。虞积藻一把把小男孩搂了过来，抱在了怀里，怀里实实在在的。这个小家伙真是个小太阳，他一来，屋子里顿时就亮堂了，虎虎有了生气。

这时小男孩仰起头，对老铁说：“你把泡泡液给我。”老铁收敛了笑容，说：“我不给你。二十九楼，太危险，太危险了。”虞积藻说：“什么泡泡液？给他呀，还不快给孩子。”老铁走到虞积藻的面前，耳语了几句，虞积藻听明白了。虞积藻来了劲头，让老铁扶她。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡液。她兴高采烈地大声宣布：“我们到广场上去吹泡泡。”

小男孩的小脸蛋阴沉下来了，说：“爸爸不在家，我不下楼。爸爸说，外面危险。”

隔壁的门铃“叮咚”一声，在二十九楼的过道里悠扬。二十九楼，实在是太遥远、太安静了。小男孩站起身，说：“家庭老师来了。我要上英语课。”

老铁和虞积藻被丢在了家里，屋子里顿时安静下来。其实平日里一直都是这样安静的，可是，这会儿的安静特别了，反而像一次意外。

电话又响了。虞积藻固执地要去接电话，可似乎只听了一两句话，电话的那头就挂了。她放下话筒，却没有架到电话上去，反而搂在了怀里，人已经失神了。盯住那一排石英钟一个劲地看。老铁问：“哪个儿女吗？”虞积藻摇摇头，说：“小绅士。”老铁问：“说什么了？”“他说，我们家的时间坏了。”下列对于小说内容和艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是 ______

A．小说运用多个比喻描绘小男孩舔玻璃、磕玻璃的情形，突显出小男孩性格童真的一面。

B．作者描写小绅士独自在家也打扮得一本正经，意在突出他家境优渥，拥有良好的教养。

C．小说结尾借小绅士之口说出老夫妇家的“时间坏了”，揭示出老夫妇的某种情感失落。

D．作者选取生活的一个片段，运用极富地方特色的语言，写作出有喜有悲的生活滋味。小说把主要场景设计在一栋现代高层建筑的二十九楼，这样做有什么好处？小说题目“彩虹”寓意丰富，请结合文本加以分析。9.

阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一：

现代旅游产业产生于 19世纪，在20世纪得到了前所未有的发展。特别是第二次世界大战以后，旅游产业获得了相对和平与稳定的发展环境，迅速成为一个新兴产业。据世界旅游组织统计，20世纪90年代开始，国际旅游收入在世界出口收入中比重

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占8%以上，超过石油、汽车、机电等出口收入，旅游产业正式确立了世界第一大产业的地位并保持至今。

（摘编自《2017-2023年中国旅游地产市场专项调研及未来前景预测报告》）材料二：

图表一（全球旅业竞争格局图）：

（数据来源：公开资料整理）图表二： 国家/地区

泰国日本越南柬埔寨印尼马尔代夫韩国

2017年中国游客人次

980万735.6万400万120万205.9万24万（前九个月）

417万

在国际游客中的排名在国际游客中的占比

第一大客源国第一大客源国第一大客源国第一大客源国第一大客源国第一大客源国第一大客源国

28%25.6%31%21%14.95%25%31.3%

（图片来源《2017年中国出境旅游大数据报告》）材料三：

随着经济发展和生活水平的提高，人们对精神文化的需求进一步加大，旅游成为人们的基本生活方式，是人们度过休闲时间的最佳选择之一。以新兴国家为代表的旅游目的地不断出现，世界区域重心正向东方转移。中国正是这一趋势的代表，根据世界旅游组织统计，从国际游客接待量上看， 2004年以来，中国成为居法国、美国、西班牙之后的全球第四大旅游目的地国家，其中2010-2012年中国一度超过西班牙，位列全球第三大旅游目的地国家。个性化、自由化成为新的趋势，传统观光旅游、度假旅游已不能满足旅游者的需求，各种内容丰富、新颖独特的旅游方式和旅游项目应运而生。

（摘编自《2017年中国旅游业现状及未来发展趋势分析》）材料四：

一个国家或地区旅游业的成功，最基础的条件在于它所拥有旅游资源的数量和质量。因此那些自然景观多样、地域文化内涵丰富的国家或地区，往往更容易发展旅游业。

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但当前一些地区盲目粗放式开发，既提高不了经济效益，又造成了资源浪费，得不偿失。而且有限资源与市场之间迅速扩张的矛盾也使得当地压力加大，这就需要我们转变思路，寻找新的开发方式，让资源重新活起来。

多开发具有地域特色的旅游项目。马云曾说：“一个项目，一个想法如果不够独特的话，很难吸引到别人。”注意自然资源与人文资源的结合；注重旅游项目的地域组合。良好的旅游项目与地域组合也是人们旅游选择的一大标准。当然，基础设施建设对旅游业的发展也有着十分重要的推动作用。如出行方便，安全性高，住宿条件好，食品干净卫生的旅游景点往往能得到大众的青睐。因此，部门应加强旅游地在“吃住行购”等方面的建设，真正做到为人民服务。

（摘编自《2018年中国旅游市场分析报告--行业深度调研与发展趋势预测》）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______

A．图表一表明，世界旅游市场分为欧洲区、美洲区、亚太地区、中东区、非洲区五大区域。2010年，欧洲区、美洲区、亚太地区市场占比居前三位。

B．从图表一可看出，亚太地区旅游业的发展速度较强，预计2030年在全球旅游市场的份额将上升至30%，超过美洲区成为全球第二大旅游市场。

C．图表二数据表明，相对国内游，中国游客更喜欢出境游，尤其喜欢去泰国、日本、韩国和越南等，2017年去这几个国家的游客人次相对较多。

D．图表二显示，我国已成为很多国家最大的客源国，在图二表格中这些国家的国际游客中中国游客的占比最高的有30%以上。

下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 ______

A．上世纪90年代，旅游产业正式确立了第一大产业的地位并保持至今，我国旅游产业已超过其他产业，在我国出口收入中所占比重超过8%。

B．生活水平提高后人们对精神文化的需求进一步加大，新兴国家不断成为新的旅游目的地，东方国家已成为世界区域重心。

C．中国摒弃了传统观光、度假旅游，发展了个性化、自由化等各种形式多样的旅游项目，曾一度超过西班牙，位列全球第三大旅游目的地国家。

D．当前一些地区盲目粗放式开发，既提高不了经济效益，又造成资源浪费，得不偿失，我们需要靠转变思路，比如努力开发有地域特色的项目等方式来改变。结合材料三、四简要论述如何才能使旅游业发展更有前景。七、作文（本大题共1小题，共60.0分）10.阅读下面的材料，根据要求写作。

2018年国庆节期间，河南洛阳的两则旅游新闻引发热议。

栾川县老君山（道家学派创始人老子曾到此）是世界地质公园、国家自然保护区和 5A级景区，国庆长假期间因推出自助“一元午餐”被赞为“良心景区”，收入不降反升。很多游客说：这里自然风景优美，也有一定的道家文化内涵；景区还推出“一元午餐”，贴心为我们服务，很会营销。

伊川县“二程”（程颢、程颐：我国北宋时期著名的思想家、哲学家、教育家、华夏理学奠基人）文化园是我国最大的理学及儒学文化园林和4A级景区，国庆长假期间门票仅收1元，但游客稀少。一些游客说：这里的人文景观多是旅游休闲、拓展训练的场地建筑，缺少真的历史文化，而且对“二程”宣传不到位，很多人对他们在我国理学、儒学及哲学等方面的地位和影响并不了解。

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对此，你怎么看？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于800字。

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答案和解析

1.【答案】【小题1】定乎内外之分,辩乎荣辱之境

【小题2】倚南窗以寄傲,审容膝之易安【小题3】潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫

【解析】故答案为：

（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（重点字：辩） （2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安（重点字：倚） （3）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（重点字：潦）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。《逍遥游》中的名句辑录：

（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 （3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。 （4）至人无己，神人无功，圣人无名。 （5）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

2.【答案】【小题1】B

【小题2】D【小题3】A

【解析】（1）A．“探测目标……还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。C．“探测……还能扩展至地下目标进行深层次的探测”句式杂糅。D．“探测……还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。

D．（2）上文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B；下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。

（3）A．支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团瓦解。此处修饰对象为“遗址”，且为了与下文“整体性”相照应，宜用“支离破碎”。轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。其丰语多是人。大显身手：充分显示出本领和才能。小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。此处强调遥感技术正可以充分发挥作用，故用“大显身手”。有的放矢：比喻说话或做事有明确的目的，有针对性。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。此处强调针对性而不是条理性，故用“有的放

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矢”。 答案： （1）B （2）D （3）A

（1）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

（2）本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。

（2）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

3.【答案】首先要确定仿写中心，仿写的中心需要根据材料确定，材料中提到了“月球

车”、“可燃冰”、“量子通信”、“蛟龙下水”都属于中国科技，“调结构”、“扩内需”、“精准扶贫”、“服务三农”都属于中国经济。“斩荆棘”、“拓道路”、“不忘初心”、“砥砺前行”都属于中国精神。然后注意将“科技”、“经济”、“精神”和“引领”、“稳定”、“传承”进行搭配。即“中国科技引领”、“中国经济稳定”、“中国精神传承”。最后按照例句句式“……（四字短语），……（四字短语），……（三字短语+三字短语），中国+科技（经济、精神）+引领（稳定、传承）……”仿写，注意语意连贯和词语搭配。 故答案为：

量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。 精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。 不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。

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【解析】本题考查学生仿写能力，能力层级表达运用E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。仿句要仿形式，句式结构一致，手法修辞相同。仿句要仿内容，语意切合语境，情感色彩统一。需要联想寻找相关材料，语言得体简明连贯。本题仿写首先要确定仿写中心，然后按照仿写中心将材料分类组合，按照例句句式仿写，并且注意语意连贯。

做好仿句需要做到下面几点：（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的句意一样。（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。

4.【答案】该题注意要求，文体为“广播稿”。所以要注意广播稿的文体特征。广播稿

就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。文中有些词语过于书面化，如：“10 时许”、“致罹难者达十五人之多”、“获悉”、“系”；有些形式不适合做广播稿，需要修改，如：（女， 48岁，万州区人）。

①“10 时许”改为“10 点左右”；

②“致罹难者达十五人之多”应改为“导致十五人死亡”； ③“获悉”改为“获得消息”； ④“系”改为“是”；

⑤把括号删去，相关句子改为“事故发生的原因是万州区 48 岁女乘客刘某……”【解析】该题考查语言表达简明、连贯、得体，高考能力层级为E。

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括内容（词语、句子、段落和整体和谐）、场合（时间、地点、氛围），说话的对象（称谓、语气），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

5.【答案】【小题1】B

【小题2】

【解析】（1）B．“对比”错，“曹操渡江攻打东吴”与“前秦苻坚投鞭断流”并非对比关系，这二者是并列的事例。

（2）“魏帝缝囊真戏剧，苻坚投棰更荒唐”，曹操缝囊填江就像一出闹剧，苻坚投鞭

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断流更是无知与荒唐，写出了他们的荒唐与狂妄，“真戏剧、更荒唐”看出对他们做法的讽刺；“千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳”“范蠡清尘何寂寞”，江上渔歌阵阵，沙鸥嬉戏翻飞，夕阳西下，明月东升，又何尝因为这些狂人而改变半分？范蠡智谋极高、财富极多，进而运筹帷幄、退而泛舟江湖的范蠡，如今又何在呢，不是照样化为一抔黄土和清尘了吗？范蠡是位高权重却能及时抽身、放下权利的代表，“清尘何寂寞”看出作者对其的同情与叹惋；“好风唯属往来商”，江上的好风依然在吹，却都付与了往来江上的商人，在作者看来，曹操、苻坚、范蠡虽是英雄豪杰却不过是历史长河中的匆匆过客，也只是徒留笑柄，所以要活在当下，摆脱功名利禄的束缚，及时行乐，“唯属”表达了对歌咏明月的的钓鱼者、享受好风的江上往来的商人的肯定与认同。 答案：（1）B

（2）①第一类人：意欲建立功业却又狂妄自大的人，如缝囊填江的曹操，投鞭断流的苻坚，表达了对他们狂妄与荒唐做法的微讽和不认同。

②第二类人：位高权重却能及时抽身、放下权利的人，如隐去归商的范蠡，表达了对不被当世理解的这类人的同情与叹惋。

③第三类人：在现实人生中不被功名羁绊而能感受美好、追求当下幸福的人，如歌咏明月的的钓鱼者、享受好风的江上往来的商人，表达了对他们的肯定与认同。 译文

长江上连巴蜀汉中，下接潇湘吴越，汹涌时惊涛拍岸，叠浪如山，平静时水光接天，明如平镜。

曹操缝囊填江就像一出闹剧，苻坚投鞭断流更是无知与荒唐。

江上渔歌阵阵，沙鸥嬉戏翻飞，夕阳西下，明月东升，又何尝因为这些狂人而改变半分？ 范蠡，如今又何在呢？还不是一抔黄土、化为清尘；江上的好风依然在吹，却都付与了往来江上的商人。 赏析：

人们常常不知道为什么登高望远、咏史怀古的诗歌总要带上一股浓浓的愁绪，仿佛凭吊历史古迹，眺望莽苍景色必然要“惆怅”。从陈子昂那首《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”到苏轼那两句“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，似乎让人读来浑身上下都裹了一层悲凉。

　　也许，登高极目时，总会让人感到宇宙的浩瀚与自然的阔大，从而感受到“人”的渺小。凭吊古迹时，总会让人感到时间的流逝与历史的无情，从而感受到“我”的短暂。所以，在时间与空间面前的悲哀、孤独、失落，是人类一种共同的心理感受，它从古到今笼罩着那些敏感的诗人，使他们一登上山峦楼阁，一看见遗址陈迹，就会从心底里透出一种哀伤悲凉的感慨。

　　杜牧这首诗就是在浩荡的大江面前生出来的无限感慨。有人以为曹操能以布囊盛沙塞断长江，这荒唐的念头真是可笑；苻坚自称投鞭可以断流，这口气也实在狂妄得可以。可是这些荒唐与狂妄的人如今都早已灰飞烟灭，而江上渔歌依然、沙鸥依然，夕阳西下，明月东升，又何尝因为这些狂人而改变半分？就是那位智谋极高、财富极多，进而运筹帷幄、退而泛舟江湖的范蠡，如今又何在呢？还不是一抔黄土、化为清尘了吗？只能让人千载之下感到寂寞而惆怅。江上的好风依然在吹，但曹操享受不上，苻坚享受不上，

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范蠡享受不上，却都付与了往来江上的商人。惟有长江依然是长江，它千百年来仍是上连巴蜀汉中，下接潇湘吴越，汹涌时惊涛拍岸，叠浪如山，平静时水光接天，明如平镜。 　　人在宇宙与历史之中永远是一个匆匆过客和一粒小小沙砾，除非缩于蜗角，坐井观天，才能获得夜郎自大的满足，否则就永远会感到存在的悲剧意味。诗人与常人不同之处就在于他总是在思索一些常人不愿意思索的问题或觉得不必思索的问题，所以他们总是比常人更多地品尝到人生的悲哀。正像杜牧另一首咏史怀古诗《江南怀古》所说：“车书混一业无穷，井邑山川今古同。”很多人都忽略了这两句的潜含意义。其实，诗人是在叹息，纵然像秦始皇那样使“车同轨，书同文”，建立了一统帝国的伟人，如今又安在呢？井邑山川却仍然是老样子，并不因为一两个伟人而改变。杜牧另一首《题敬爱寺楼》里说：“独登还独下，谁会我悠悠。”这“悠悠”就是陈子昂“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的“悠悠”，并不是《诗经》中“悠悠我心，青青子衿”的“悠悠”。冯集梧注引《淮南子》：“吾日悠悠惭于影”，也是对的；日影是时间的标志，在时间的无情流逝之前，有谁能不惭愧自己的短暂生涯？在高楼远眺，又有谁能不怅叹自己的渺小？

《三国演义》开篇的一首《临江仙》，有几句是“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”，其中的苍凉正是“人”对生存意义的困惑。同样，当读杜牧《西江怀古》时，便不由感到这个诗人当时眺望长江、缅怀古人，心里一定也在想人在无垠的空间与无际的时间里那尴尬的处境。

　　诗歌里有几类主题常常是老生常谈地被人反复吟咏，像什么人与人之间的情感（包括爱情与友谊），什么理想与事业，什么山水自然的美丽等等，千人道过来，万人道过去。人生的短暂、个人的渺小与宇宙的永恒、自然的阔大，也不知道有过多少诗歌写过这个主题，像《古诗十九首》的“人生寄一世，奄忽若飘尘”，“生年不满百，常怀千岁忧”；曹操的“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”等，都是这一主题的咏叹调。可是，为什么诗人总是乐而不疲地反复咏哦，而读者总是不觉其烦地愿意捧读呢？这是因为这个主题永远牵动着人类心灵深处的一个暗结，即“人生存的意义是什么”。如果人活着就是要建功立业，那么当他生命结束化为黄土之后这功业又有什么意义？但如果人存在于世不是为了建功立业，那么他活着又有什么意义？人生如果是一场戏，那么每个人似乎都成了牵线木偶式的傀儡。人生如果不是一场戏，那么表现了一番身手之后又由谁来评是说非？人生为什么只有百年之期，而宇宙却为什么永世长存？自人的角度看宇宙，那似乎是一个永远解不尽的巨大的谜，而从宇宙的角度看人类，是不是会觉得人类像忙忙碌碌的蚂蚁或不知春秋的蟪蛄？于是，这个主题在人们心中就成了一个“原型”，每当这一原型出现，人心都会发生共鸣，因为古人也罢，今人也罢，东方人也罢，西方人也罢，都有着这么一个心灵共震频率。

　　所以，当杜牧的《西江怀古》以浩瀚宏大、亘古不变的长江及江上古今咏唱的渔歌、江面飞去飞回的沙鸥、永远东升西落的日月反衬人类英雄智者的渺小时，人们就不由自主地感到了一阵“人”的哀伤。尤其是当想到曹操、苻坚、范蠡虽是英雄豪杰。却不过是匆匆过客徒留笑柄，因而反观更加渺小的“我”时，这心中的怅惘便更加上了一重愁思。。

（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，

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语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。 （2）本题考查评价诗歌的思想内容和情感的能力。答题时注意结合诗句、手法，具体分析情感。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语，例如，离别思念、爱国思乡、友情爱情惜别、热爱自然、归隐田园、关心民间疾苦、怀才不遇、壮志难酬等。诗歌单项选择题的解题方法：

要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

6.【答案】【小题1】C

【小题2】A【小题3】D【小题4】

【解析】（1）C．“兵果败”为主谓结构，“杀伤”是一个词，中间不停顿，排除AD；“休养士卒”是动宾短语，中间不停顿，排除B．译文：就驱兵进攻，果然兵败，被杀伤了三千多人，从此诸将不敢再说进攻的话。晏球休养士卒，有三州供应军粮，把俸禄完全拿出来买牛肉和酒，每天和诸将宴会。 （2）A．国号不能来称皇帝。

（3）D．“攻打定州时……坚持围而不打”错，原文“诸将皆欲乘胜取都，晏球返，独不动，卒以持久弊之”，是在攻打王都时围而不攻。

（4）①“中国”，中原；“故”，变故；“于”，在；“无”，无论。译文：契丹从中原发生很多变故开始，在北方强大起来，北方各少数民族部落无论大小都畏惧服从它。 ②“取都”，攻打王都；“独”，独自；“持久”，长期坚持；“弊之”，疲困。译文：各位将领都想趁着胜利攻打王都，王晏球回来后，独自坚持不行动，最终凭借长期坚持使得王都的疲困。 答案： （1）C （2）A （3）D

（4）①契丹从中原发生很多变故开始，在北方强大起来，北方各少数民族部落无论大小都畏惧服从它。

②各位将领都想趁着胜利攻打王都，王晏球回来后，独自坚持不行动，最终凭借长期坚持使得王都的疲困。

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参考译文：

王晏球，字莹之，是洛阳人氏。梁国派遣捉生军将李霸率领千人戍守杨刘，李霸在夜间造反作乱，从水门进攻。王晏球听到消息，不等到命令下达，就率领龙骧五百骑迎战李霸，叛军的攻势稍微退却。梁末帝登上城楼看见这种情形，高呼道：“这不是我的龙骧军吗！”王晏球回答道：“作乱的，是李霸这一部分罢了，陛下在宫城坚守，督促我打败反贼。”天快亮的时候杀光了李霸的，凭借这一功劳授予澶州刺史。后唐明宗发动兵变，从邺城向南进攻，派人招请王晏球，王晏球跟随明宗到了洛阳，授予归德军节度使。定州王都造反，明宗让王晏球担任招讨使讨伐王都。王都派人向北请契丹援助，契丹派遣秃馁率领一万余骑兵救援王都。王晏球站在高岗上，号令各位将领都装备好弓箭，备用短兵器，向回逃的即斩首。符彦卿率领左军攻打左面，高行珪率领右军攻打右面。中军的骑士抱着马颈飞驰冲入王都军中，王都于是大败。从曲阳到定州，横尸和丢弃的盔甲，绵延六十余里。契丹又派遣惕隐率领七千骑兵增援王都，王晏球在唐河遭遇剔隐，一直追击到满城。契丹从中原发生很多变故开始，在北方强大起来，北方各少数民族部落无论大小都畏惧服从它。遭遇契丹的中原，未曾有稍微获胜的。从王晏球打败秃馁，又使惕隐奔逃之后，契丹其余的溃逃投奔村落，村落的人用拥有的锄耰棍棒攻打击杀他们，没有漏网的。惕隐和数十骑兵奔逃到幽州西面，被赵德钧擒获送到京师。王晏球攻打定州，很久都不成功，明宗屡次派人催促王晏球攻打叛贼，王晏球认为不能够急破攻打。他的副将朱弘昭、张虔钊等扬言说：“王晏球怕了！”于是带兵进攻，果然遭遇失败，伤亡三千余人。从此诸将不敢再言进攻。王晏球于是让士卒休养，用那三州的赋税来供给。全部把他自己获得的俸禄，备办牛和酒，整天和各位将领聚会。时间久了，王都城中的粮食没有了，先赶出他城中的万余百姓，屡次与秃馁谋求突围而逃，没有成功，王都的将领马让能率领全城投降，王都而死。王晏球作为将领有谋略，善于安抚士卒。他攻打秃馁的时候，已经把败局变成了功劳，但是各位将领都想趁着胜利攻打王都，王晏球回来后，独自坚持不行动，最终凭借长期坚持使得王都的疲困。从天成三年四月王都造反，第二年二月才攻克下来，中不曾杀戮一人。凭打败王都的功劳，拜天平军节度使。

（1）本题考查断句的能力，要掌握文言基础知识，做题讲究技巧，可用排除法。 （2）本题考查识记古代文化常识的能力，平时应关注课本，重视积累。

（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思，从原文中找到对应的语句比较核实。 （4）本题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤和方法。准确翻译文言句子的方法：

1、要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。

2、要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。

3、对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。

4、要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。

7.【答案】【小题1】C

【小题2】B

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【小题3】B

【解析】（1）A．原文第二段说“中国‘佛系青年’现象更像是一种对现实的被动接受”，表述绝对化。B．原文第二段说“最先使用‘佛系’一词的是日本媒体”，并不能说“‘佛系男子’最先出现在日本”。D．原文第三段说“‘佛系青年’与‘丧文化’有一脉相承之处，都是通过网络集群性行为和网络狂欢的形式来彰显个性，宣泄对处境的不满”，可见D项所说的宣泄方式有误。

（2）B．第四段，文章分析“佛系青年”心态成因时有历史和现实两个维度。 （3）B．青年群体焦虑感的产生是社会转型、阶层固化、传统价值观受到冲击等因素造成的，所以，“二者趋同融合可以有效减少青年群体的焦虑感”这个推断无依据。相关内容在原文倒数第二段。 答案： （1）C （2）B （3）B

（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。

8.【答案】【小题1】C

【小题2】【小题3】

【解析】（1）A．“突显出小男孩性格童真的一面”错，突出了他生活的空虚无聊；B．“意在突出他家境优渥，拥有良好的教养”错，意在突显他与年龄不符的老道，反映他受成人世界影响之深。D．小说语言无甚地方色彩。

（2）从情节的角度看，“十来分钟之后，小男孩也拉开窗门，站在了椅子上，对着老铁家的阳台同样吹起了肥皂泡。这实在是太危险了”，小孩的举动如此危险，因此有了下文老铁去小孩家等情节，推动了情节的发展；

从人物的角度看，“可她却一天到晚闷在二十九楼。夜深人静，虞积藻盯着那些时钟，

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动不动就要说‘吃午饭了’‘下班了’．她说的当然不是自己，而是时差里的孩子们。老铁也感到不知所措。房子很高，很大，老铁的不知所措就被放大了，架在了高空，怎么办呢？老铁就趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们是那样地遥远，可以说深不可测。老铁有时候就想，这个世界和他已经没有什么关系”，突出了他们的孤独寂寞，无所适从；

从文章主旨的角度看，现代都居住在高楼大厦中，小孩和老铁夫妇的生存状态是社会很多人的生活状态，从而深化了文章的主旨。

（3）从情节的角度看，“气泡漂亮极了，每一个气泡在午后的阳光下都有自己的彩虹。小男孩果然转了过来，专心致志地看着老铁这边。十来分钟之后，小男孩也拉开窗门，站在了椅子上，对着老铁家的阳台同样吹起了肥皂泡”，再结合后文小绅士和老铁夫妇的交往就是始于肥皂泡，它是他们交往的纽带；

从人物的角度看，小孩一个人在家，父母都不在家，很无聊，“干什么？有什么好干的？生活真没劲”；老铁夫妇也就他们两个人在家，而且不方便下楼，生活也很无聊，“房子很高，很大，老铁的不知所措就被放大了，架在了高空，怎么办呢？老铁就趴在阳台上，打量起脚底下的车水马龙。它们是那样地遥远，可以说深不可测。老铁有时候就想，这个世界和他已经没有什么关系”。而彩虹也就是肥皂泡给他们的生活带来了一丝新意； 从文章的主旨看，肥皂泡是会破灭的，彩虹也会消失的，而小孩和老铁夫妇的孤独是始终存在的，快乐只是暂时的。 答案： （1）C

（2）①使情节发展更加合理。正是因为身处高楼，老铁才会去敲门制止男孩开窗吹泡泡的行为，也才有了两人的交往；

②更能突显人物心理。相较于高校内的五层小楼，又遥远又安静的二十九楼（又高又大的房子）放大了老铁夫妇的孤独感，更让他们无所适从；

③使小说更具现实意义（社会意义）。“罗马假日广场”的第二十九楼既是小说故事的发生地，也代表着（象征着）当代都市生活的一般状态。

（3）①彩虹是泡泡在太阳下泛起的光，是小绅士和老铁夫妇结识、沟通的桥梁 ②彩虹是生活中的亮色，是小绅士和老铁夫妇各自阴郁的生活中难得的安慰 ③泡泡中的彩虹虚无易逝，象征小绅士和老铁夫妇的精神空洞无法真正被填补。（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。 （2）本题考查环境的作用，可以从情节、人物、主旨等角度分析作答。 （3）本题考查理解文章标题含义的能力，作答时注意表层义和深层义。“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。

9.【答案】【小题1】C

【小题2】D【小题3】

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【解析】（1）C．“相对国内游，中国游客更喜欢出境游”错误，这一内容从材料中无法体现。

（2）A．“在我国出口收入中所占比重超过8%”错误，原文是“国际旅游收入在世界出口收入中比重占8%以上”。B．“东方国家已成为世界区域重心”错误，材料三说的是“世界区域重心正在向东方转移”。C．“中国摒弃了传统观光、度假旅游，发展了个性化、自由化等各种形式多样的旅游项目”错误，文中并无此意，材料三中只是说“个性化、自由化成为新的趋势，传统观光旅游、度假旅游已不能满足旅游者的需求”，并没有“摒弃”。

（3）从文本“一个国家或地区旅游业的成功，最基础的条件在于它所拥有旅游资源的数量和质量。因此那些自然景观多样、地域文化内涵丰富的国家或地区，往往更容易发展旅游业”“多开发具有地域特色的旅游项目。……注意自然资源与人文资源的结合；注重旅游项目的地域组合。良好的旅游项目与地域组合也是人们旅游选择的一大标准”“部门应加强旅游地在‘吃住行购’等方面的建设，真正做到为人民服务”等句子可以概括出答题要点。 答案： （1）C （2）D

（3）①重视旅游业成功的基础条件。寻找新的开发方式，增加旅游资源的数量，提高旅游资源的质量。②多开发具有地域特色的旅游项目，注意自然资源与人文资源的结合，注重旅游项目的地域组合。③加强旅游景区基础设施建设。部门加强旅游地在“吃住行购”等方面的建设。

（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

10.【答案】惟以文化内涵为絮，方织锦绣景区之衣 为人交友“不可金玉其外，败

絮其中”，景区亦如是。真正的锦绣景区不仅有夺人眼球的营销手段，更有浓厚的文化氛围，有独到的文化底蕴，有独特的文化内涵。若是仅仅以某些轰炸来哗众取宠，却无历史文化涵养，那么这些景区注定只能“无人问津”。

国庆期间，河南洛阳的两则旅游新闻便是最好的例子。栾川老君山凭借优美的风景和一定的道家文化内涵，以“一元午餐”助推，自然是游客交口称赞；而反观“二程”

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文化园，虽然门票仅收费一元，却因缺少真的历史文化，依然游客稀少。可见，惟以文化内涵为絮，方能织就锦绣景区之衣。

注重文化内涵的发展，才能在优胜劣汰的时代背景下抢占制高点。

文化的发展绝非拓展几块地、多盖几座庙，而是需要与历史文化相结合。因地制宜，找出适合的文化普及方法。对于景区而言，游客来此的目的不仅是为了欣赏风景，更是想了解这个地区的人文特点，所以景区不仅要让游客感受到本地人的好客热情，还要展现区域特色，开设人文景观，提供导游解说等服务项目。只有景区走心，游客才会体会到景区的用心，如此，方能换得文化发展的百年大计。 积极创新风尚引领新手段，才能在千篇一律中闪出亮点。

“是金子总会发光的”，此言不假，但遍地都是金子时，石头似乎更加不同，就像此番老君山的成功，在大家的称赞中，定少不了“一元午餐”的话题。老君山景区用了不同的方式，得到了“收入不降反升”的效果，便证实了唯靠创新才有突破之说。以文化为基，辅以创新元素，只会是锦绣添花；若无文化基底，再好的营销方式也不过是画蛇添足罢了。

纵文化之苇，航时代巨帆，才能在变化之中稳步前行。

在竞速的时代背景下，各大景区也应当顺应时代走向，与时俱进，不骄不躁，稳步前行，在这样的大环境下，故步自封绝不是明智之举，抱残守缺也不该是我们对待文化的态度，只有尽早摸索出一条极具特色的道路，文化内涵的里絮才能显现出来。“天空虽不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过”，只是淘汰者的自慰而已，景区应秉持着桑地亚哥式的信念才能打造出自己的一块天堂。

惟以文化内涵为絮，方能织就锦绣景区之衣。昔我往矣，杨柳依依垂景区；今我来思，文化内涵艳其中：只愿曾经沧海难为水，文化艳景破晓云！

【解析】这是一道时事热点加多则材料比较类任务驱动型材料作文，考生在写作时应“根据材料”表明态度、阐述看法，不要游离于材料之外。题目要求“综合材料内容及含意”作文，两则材料为对立型材料，综合比较不难发现，把握好历史文化内涵与宣传营销方式，才能获得游客的青睐，促进景区的发展。所以，考生写作时要围绕“真的历史文化”与宣传营销的关系展开，若笼统谈传统文化或营销手段或自然美，则为偏离题意。材料强调伊川县“二程”文化园游客稀少的原因是“缺少真的历史文化，而且对‘二程’宣传不到位”，这里一方面谈文化设施，一方面谈文化宣传，所以考生在写作中应侧重文化而非营销手段，在谈宣传营销时必须注意材料的文化指向。文体。“对此，你怎么看？”“表明你的态度，阐述你的看法”，文体指向应为议论文。本题目为多材料比较类任务驱动型作文。栾川老君山和伊川县“二程”文化园都采用“一元”营销策略，但为何一个门庭若市，另一个却门前冷落？材料给出的原因是：栾川老君山自然风景美，有文化内涵，服务贴心，会营销。而伊川“二程”文化园，缺少真的历史文化，而且对“二程”宣传不到位。考生在此基础上联想思考、分析阐释即可。从思维层面，考查考生的理性思维和解决问题的能力；从价值观层面，引导考生热爱祖国的传统文化，培养文化认同感和国家认同感。本题审题难度并不大，但在论证过程中，需要考生展示一定的文化积淀，并对材料进行深度思考。 参考立意：

景区发展，营销和文化缺一不可。

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文化为经，营销为纬，织锦绣景区之衣。 景区需营销，更需“真的历史文化”。 酒香也怕巷子深。 花“香”蝶自来。

本篇中心突出，文质兼美，题目直接表明中心论点，即景区要重点打造文化内涵，方能织就锦绣之衣。开篇以为人交友应重在“不可金玉其外，败絮其中”，类比景区亦如是。接着分析两则材料出现不同结果的原因，进而得出自己的观点。正文以三个不同的侧面阐述景区未来发展之道：注重文化内涵发展，抢占制高点；积极创新引领新手段，亮出闪光点；纵文化之苇，与时俱进，才能在变化中稳步前行。最后扣题回应：只愿曾经沧海难为水，文化艳景破晓云。全文文脉清晰，观点明确，若能在具体阐述中做到拓展延伸就更好了。

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