活动目标：
一、能尝试用槐树叶、柳树叶等叶片较小的树叶组合印出漂亮的花瓣。 二、能斗胆制作各类颜色的花瓣，并体验组合印画的愉悦。
3、培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。 4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美乐趣及创新意识。 活动预备：
一、材料预备：槐树、柳树等叶片较小的树叶，各色卡纸，抹布，各色水粉颜料。 二、教师自制树叶花瓣作品。 活动重点：
一、用树叶组合压印成的花瓣的形状。 二、能斗胆地想象尝试组合印制花瓣。 活动进程：
一、教师引导幼儿欣赏感受彩色花瓣作品，引导幼儿的爱好。 教师出示自制作品，请幼儿猜猜制作方式。 二、师生一起探讨、学习树叶的印画方式。
一、师：“咱们都明白，花朵是由花瓣组成的，花瓣是如何排列的呢?”(引导幼儿讨论。) 二、教师小结：“一片挨着一片，围绕花心排成圆形。”
3、师：“如何用树叶印出漂亮的花瓣呢?”(引导幼儿说一说，试一试。)
4、教师边演示边小结：“咱们先选一片树叶蘸上颜色，印出一片小花瓣，(教案出自：快思教案网)接着紧挨着它再印出一片，就如此，一片挨着一片地印。没有图案了如何办?对，蘸上颜色继续印，记住要照圆的形状印，小花瓣就印好啦!” 三、幼儿制作花瓣，教师指导、帮忙。
一、师：“此刻请大伙儿让自己的纸上也飞满花瓣吧!”
二、师：“能够印几朵小花和一些花瓣，也能够只印各类颜色的花瓣，把画纸印满。” 3、教师帮忙有困难的幼儿进行操作。 四、欣赏与评判。
师：“你最喜爱那些花瓣?什么缘故?” 教学反思：
作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，给予每一名幼儿以鼓励性的评判，充分挖掘作品中成功的东西，给予踊跃的确信，使他们取得成功的体验，感受得手工活动的乐趣，从而增强自信心。
