《求一个数的几分之几是多少》教学反思 教学重点明确：本节课的核心在于理解并应用“一个数乘分数的意义”，这是分数应用题中最基础也是最重要的部分。通过明确这一教学重点，学生能够更好地把握学习方向，为后续学习分数除法一步应用题及复合分数应用题打下坚实基础。抓住关键信息：在教学中，我注重引导学生抓住题目中的关键句
六年级数学《正比例和反比例》的教学反思如下：学生自主整理知识方面：本节课鼓励学生自主整理正比例与反比例的知识，形成了系统化的知识结构，有助于学生更好地理解和记忆。给予了学生充足的时间进行回顾和整理，巡回指导并适时点拨，有效引导学生发现数学知识、方法之间的联系。小组合作与交流方面：小组为单...
这篇关于六年级数学上册第一单元教学反思，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1、本单元在两个例题的安排中，除了要求学生通过例题掌握依据题目中的数量关系来列出相应的方程外，同时都蕴含了一种新型方程的解答方法的教学。为了让学生在学习例题的过程中能更多的将精力集中在如何理解题目中两个...
本节课旨在复习正比例与反比例，让学生对知识进行归纳、整理，形成系统化结构。在课堂上，我鼓励学生自主整理知识，形成系统。给予充足时间，让学生回顾整理本单元内容。同时，我巡回指导，适时点拨，引导学生发现数学知识、方法之间的联系，培养他们提出问题和解决问题的能力。学生在回顾、整理、巩固、应用的...
小学六年级数学上册《圆的认识》教学反思1 《圆的认识》是关于概念教学的一节课。通过教学本课，我的收获颇多，感慨也不少。下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。一、《圆的认识》属于几何概念的教学 在课的设计上我紧扣“概念教学”这一主题进行设计。一共设计了两套不同的教学模式：1、从...
在教学《正比例和反比例》时，首要目标是帮助学生全面理解和掌握这些概念，将所学知识系统化。考虑到六年级学生已经具备一定的自主学习能力，我给予他们足够的空间和时间整理单元内容，深入小组讨论，我适时提供指导。这一过程中，我着重于提供自主学习的机会，使学生意识到数学知识之间的联系，培养解决问题的...
数学鸡兔同笼教学反思 篇1 “鸡兔同笼”是六年级上册数学广角的资料。在这节课当中,我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法,再配合假设法。充分运用了动手操作这个手段,让学生弄懂鸡兔同笼问题的基本解题思路。 本节课的重点放在了“尝试探究”这一部分,使学生充分感受数学的思维过程,培养学生的逻辑...
小学数学教学反思篇一 9月14---10月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我们这此的小组教学中的研究课题是“体现新理念、让学生感受到数学知识的形成的过程”。在课题的指导下老师们从备课、上课、评课几方面认真准备,出色的完成里此次的小组教学。 徐冰老师教学的内容是《倒数》师生互动全面发展是本课的...
小学六年级数学上册《圆的周长》教学反思1 本节课是在学生掌握了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。 成功之处 1.充分理解周长的概念,加强对意义的理解。学生以前学过周长的概念,对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的周长有了一定的认识,知道封闭图形一周的长度就是...
《分数除法解决问题》 教学反思 楼房小学刘霞 《分数除法解决问题》是人教版小学数学六年级上册的内容，也是本册的重点、难点。也是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一。为了激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学生正确理解分数除法应用题的数量。一、贴近学生生活，让学生感受学习乐趣 “数学教学要从...
