正方体的12条棱都相等。长方体的12条棱不都相等，长方体的12条棱可以分成3组，每组4条棱长度相等，也可以分 成2组，一组4条棱长度相等，另一组棱长度相等。关系：正方体是特殊的长方体。5．至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体。6．正方形和长方形的特征 共同点：正方形和长方形都有4条边，4
正方体中，任何一面，都与四面相邻，与一面相对。图中，3与1、2相邻，与2、4相邻，与1、6相邻，即：与1、2、4、6相邻，一定与5相对 依此类推，2与6对，1与4对
正方体的12条棱都相等.长方体的12条棱不都相等,长方体的12条棱可以分成3组,每组4条棱长度相等,也可以分成2组,一组4条棱长度相等,另一组棱长度相等.关系:正方体是特殊的长方体.5.至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体.6.正方形和长方形的特征共同点:正方形和长方形都有4条边,4个直角,对边相...
2、一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。3、至少用4个小正方形才可以拼成一个大正方形。4、至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体。5、从1开始的连续的奇数的和是一个平方数。6、正方形和长方形的特征：共同点：正方形和长方形都有4条边，4个直角，对边相等。不同点：正方形的4条...
正方形和长方形的特征：共同点：正方形和长方形都有4条边、4个直角，且对边相等。不同点：正方形的4条边都相等（即邻边也相等），而长方形的对边相等但邻边不一定相等。关系：正方形是特殊的长方形，即所有边都相等的长方形。这些知识点涵盖了小学二年级上册数学中的基础运算规律、几何图形的初步...
典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详。方法 观察物体的方法是观察点、线、面。观察物体是应注意全方位观察。长方体有6个面，这些面是长方形。面与面之间垂直或平行正方体有12条棱、8顶点。棱与棱之间垂直或平行正方体有6个面，这些面都是正方形 面与面之间垂直或平行长...
“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。 第一部分 教材分析 这节课的内容是学生在对长方形和正方形已经有了初步认识的基础上,进一步对长方形和正方形特征的认识。它为以后学习长方形...
立体图形作用 认识立体图形，建立空间观念。利用它们可以帮助学生直观地认识各种物体的形状和特点，自己动手摆出不同形状的立体组合，还可以通过拆分体会各种几何体之间的变换关系，从而加深对立体图形特征的认识和理解。 例如：两个正方体可以组成一个长方体，一个圆柱体可以拆成两个圆柱体。以上内容来源：...
最后用灰色给正方体的侧面等部位画上阴影，增强立体感。长方体：第一步画出一个长方形作为长方体的正面。同样在长方形的顶点处，按照一定角度画出线段来构成侧面。用虚线画出隐藏的面。用灰色给侧面画上较长的阴影，让长方体更有立体感。此外，还可以通过一些简笔画示例获取更多灵感，如二年级上册的...
个正方体有1个面是红色，2个面是黄色，3个面是蓝色，掷一下这个正方体，朝上的面有 3种结果，出现 蓝色的可能性最大，出现 红色的可能性最小，不可能出现 白色；故答案为：3，蓝，红，白．
