《秋游》 写字课 篇13

　　江苏?邱燕??

　　------------------------------------------------------------

　　?牐犚弧⑻富暗既???初步感知

　　?牐?1?毙∨笥眩?现在是什么季节？（秋天）

　　?牐犑γ枋觯呵锾斓搅耍?天高云淡，白云悠悠。秋风起了，黄叶从树上轻轻飘落下来，像铺了一层金黄色的地毯。这时候，老师最喜欢踩着松软的落叶去郊外秋游。小朋友，你们也想去吗？

　　?牐?2?保ǔ鍪厩镉瓮迹?

　　?牐犙?生看图后师问：小朋友，郊外的景色美吗？

　　?牐牐ǔ鍪荆何易钕不?????，?????。）

　　?牐犇隳苡谩拔易钕不赌亩?，这个地方怎么样”的句式说说这儿的美景吗？

　　?牐牰?、学习第二自然段

　　?牐?1?苯纪獾木吧?多么迷人呀！（出示蓝天白云图）

　　?牐?2?背鍪荆呵锾斓奶炜???????????，白云??????????。进行练说。

　　?牐?3?背醵量挝牡诙?段。

　　?牐犘∨笥寻牙短烀枋龅谜饷疵溃?我们看看书上是怎么写的？

　　?牐?4?弊匝У诙?自然段。

　　?牐犇隳芏哉照馊?道题读懂课文吗？

　　?牐牫鍪荆孩俚奶炜铡?

　　?牐牏诩付浒自朴惺毕瘢?有时像。

　　?牐牏刍褂惺裁匆煌?无边？你觉得白云还像什么？

　　?牐犚煌?无边的。

　　?牐牥自葡瘛?

　　?牐?5?奔?体讨论。

　　?牐?6?敝傅祭识痢?

　　?牐犎?、学习第三自然段

　　?牐?1?鼻嵘?读课文。

　　?牐犌锾斓奶炜彰溃?农田也很美。让我们一起去看看农田里的景象。（出示课文第三自然段）

　　?牐?2?笔ξ剩号┨锢镉心男┳?稼？各是什么颜色？农田美在哪儿？

　　?牐?3?碧钌?：这儿有张绘有稻田、高粱、棉花的简笔画，小朋友给它填上色彩，看谁填得最美？

　　?牐?4?保ǔ鍪九┨锿迹┭?生看图后，师问：图中的色彩美吗？跟小朋友刚才填的色彩比呢？蓝蓝的天空和一望无垠的农田交相辉映，显得更加绚丽多姿。让我们再次来到农田里，感受它的美吧！（师引语）

　　?牐?5?倍林衅肺睹馈Ｔ跹?读才能感觉到这些颜色美呢？

　　?牐?6?鼻ㄒ屏匪担海ǔ鍪竟?园图）秋天的农田美，果园也很美。你能用刚才的句式说说果园里的美景吗？[出示：果园里，，，。]

　　?牐犓摹⒀?习第四自然段

　　?牐?1?毙∨笥呀裉焱娴每?心吗？

　　?牐犎梦颐怯酶咝说男那槎烈欢恋谒淖匀欢巍?

　　?牐?2?弊灾餮?习。

　　?牐牏偎邓刀炼?了什么？不理解的地方提出问题互相交流。

　　?牐牏诩觳檠?习效果。

　　?牐犔羁眨和?学们有的，有的，有的。大家，，！

　　?牐?3?笨赐枷胂瘛?

　　?牐牐ǔ鍪厩镉瓮迹┦ξ剩喝绻?你是其中的一位同学，还想在草地上干什么？

　　?牐?4?毖由焖祷啊?

　　?牐牫鍪荆涸诮纪獾牟莸厣希?同学们有的????????，有的?????????，有的???????，多么????????！

　　?牐?5?敝傅祭识痢?

　　?牐牏倨舴⑺伎迹耗忝窃诓莸厣狭量?嗓子喊些什么？会怎么开心地笑？怎么大声地喊？

　　?牐牏谟谜庵指星槎恋谒淖匀欢巍?

　　?牐犖濉⒆芙崛?文

　　?牐?1?被匾淙?文。

　　?牐牐ǔ鍪咎羁仗猓呵锾焯炱??????。?????蓝蓝的，??????在天上飘。?????金黄金黄，火红火红，???????雪白雪白的。秋天??????！

　　?牐?2?崩识寥?文。

　　?牐?3?币?求学生课后读一篇赞美秋天的文章，优美的句子可以背一背。

　　------------------------------------------------------------

　　作者单位?江苏省通州市通州小学??

　　最新文章:??

　　《林海》(第一课时)教学设计?

　　《桂林山水》教学设计?

　　《我的伯父鲁迅先生》(第二课时)教学设计?

　　《挑山工》教学设计?

　　《珍贵的教科书》教学设计?