《玩具柜台前的孩子》教学设计 篇14

　　教学目标：

　　1、会认11个生字。

　　2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。

　　教学重点：自读自悟，从文中的字里行间中体会人物的美好品质。

　　教学难点：体会小男孩因为心痛妈妈而忍受对小汽车的“强烈的渴望”， “坚决不要”时的内心感受。

　　教学方法：自读自悟。

　　教学准备：预习课文。玩具汽车一辆、写有名言的小黑板一块、学生准备出题一份

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、表演导入：售货员陈阿姨这里有一亮漂亮的小汽车，你想得到它吗？你会怎样做？请带着你的愿望到我这里来吧。

　　二、品读感悟：

　　1、王老师看到**同学礼貌的购物真为你骄傲.同时看到你得到心爱礼物的高兴笑容也为你庆幸，可是小兵却没有那么幸运，他很喜欢一辆漂亮的小汽车却没有得到，事情时怎么样的呢？让我们共同走进课文。??

　　24、玩具柜台前的孩子（板书）齐读

　　2、请同学们打开语文书108页.默读课文，注意生字解词的积累，感知课文。

　　3、刚刚同学们真专心啊，现在请你来当小老师把昨天通过预习而设计的有关字词的试卷拿出来同桌进行测试。

　　4、小老师们快坐好，开始收卷，评卷。

　　评卷后，老师巩固生词。

　　让王老师来考验你们一下。? 打开语文书? 齐读“我会认”。

　　5、同学们积累的生字解词，能再说说通过初读课文你有什么感受吗？

　　6、听同学们深刻地感受，老师也为之感动，现在让我们饱含深情地再次走入课文，边读边悟，想想你喜欢文中的哪个人，为什么？再画出课文中的语句作为依据。

　　学生汇报，师相机指导朗读。

　　（一）第一段.

　　1、课文的那些地方可以看出小男孩喜欢小汽车？

　　2、抓住关键词体会：（只要````就。马上。目不转睛。盯。兴奋的光芒。多么```）

　　3、是啊，你瞧书中的小男孩目不转睛地盯着小汽车呢。你能做个动作吗？做得多棒呀！你瞧，连眼珠子一眨都不眨。可真认真呀！

　　4、多威风，多漂亮的小汽车呀！又难怪小兵那么喜欢。能读好这段话吗？

　　（感受读.指名读.齐读.）

　　过渡：你还能从哪句话感受到他非常喜欢小汽车？

　　（二） 男孩点点头，又专心地看起来。（7段）

　　朗读指导： 你能读好“专心”这个词，让我们感受到小男孩对汽车的喜爱之情吗？

　　过渡：刚刚说小男孩很懂事，自己很喜欢小汽车，却不让妈妈买，课文是怎么写的？

　　（三） “不，我只看看，不要妈妈买”。男孩抢着说。（10段）

　　1、其中的一个“抢”字让老师产生了疑问，为什么要抢着说？

　　2、你能体会着读一读吗？（指名）

　　过渡：你还喜欢文中的哪个人物。

　　（四） “听着，听着，售货员阿姨的眼圈红了，```````送给他作节日礼物。”（12段）

　　（1）指导：多么感人的一幕啊，谁能像阿姨那样动情？? （指名读. 点评）

　　（2）多善良的阿姨，多热心的阿姨，多可敬的阿姨。 （女生一起读.）

　　（3）但是阿姨的好意却被男孩婉言谢绝了，自己读读男孩的话。

　　“不，谢谢，我不要”。 ````````（13段）

　　（4）指名读 （这是一个不随便接受别人礼物的孩子，男生一起读。这是一个多么懂事的孩子，全班一起读。

　　（五）? 你还喜欢文中的谁？?? （板书）

　　“小女孩连忙````? ” （14段）

　　多么懂事的小女孩啊？她像妈妈一样有一颗爱心，看到她的举动老师就想起咱班的冯欣瑶同学，知道王燕没校服参加运动会，主动把自己的校服借给王燕，你身边还有这样的事例吗？

　　谈到喜欢的人，好象每人提到小兵的母亲。难道小兵的母亲不可爱吗？

　　（六）“孩子妈妈叹了气`````买``````”。

　　1、妈妈是爱自己的孩子的，听妈妈叹气的声音就知道妈妈此刻的无奈。

　　谁能体谅妈妈的心情来读一读。

　　看到自己的儿子如此懂事，妈妈既难过又高兴，既伤心又骄傲，既愧疚又欣慰。谁能再来体会着读一读妈妈的话。

　　2、家里的顶梁柱病了，靠妈妈一个人来养，家里没有多余的钱。所以小兵是怎样做的？什么也不让买。

　　做题：小兵同学每学期都买一个新书包，妈妈看见小兵的书包已经用了3年了，想给他买个新的，他却说：“?????????? ”。

　　这次期中考试，小兵语数都考了100分，妈妈想给他买件新衣服做为奖励，他却说“?????????????? ”。????????????????????????

　　小兵8岁的生日快到了，妈妈准备给他买一个生日蛋糕来庆祝，他却说：“?????????????? ”。

　　三、拓展

　　1、 说说学习课文你想到了什么？准备怎样做？

　　2、介绍田士国捐肾救母的事例。让学生体会到母子之爱。

　　3、介绍印尼海啸，唐山地震，中国人民的一方有难八方支援事例。让学生体会到社会的博爱。

　　四、总结

　　五、作业.

　　你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。??

　　板书设计：

　　24玩具柜台前的孩子

　　（ 懂 事 的??? ）小男孩

　　（ 善 良 的??? ）售货员阿姨

　　（ 为 难 的??? ）妈妈

　　（ 有爱心的??? ）小女孩